Tabare Cardozo en el Solis - 6/22 - Montevideo (Con Agarrate Catalina) - HD

El costo 'e la vida

Ingresa al siguiente link para escuchar la canción de Juan Luis Guerra:
                                                     El costo 'e la vida

1) En la canción se enumeran una serie de problemas que tenemos "aquí" (así dice la canción). ¿Cuáles son esos problemas? Anotalos en la columna que te parezca más adecuada

Económicos                   Políticos                        Sociales

2) Después de repasar la lista de problemáticas y teniendo en cuenta lo que hemos trabajado en clase... ¿Qué lugar te parece que es ese "aquí" de la canción?

3)¿A quiénes no les importa esta situación porque no hablamos inglés ni francés?

4) ¿Qué son la Mitsubishi y la Chevrolet? ¿Qué es lo que no les importa?

Son de Cuba a Puerto Rico

Hacé click sobre el nombre de la canción y su autor:

Son de Cuba a Puerto Rico, Pablo Milanés

    1)    En la letra de la canción alguien le habla a otro: "Cuando se alzó mi bandera la tuya lo haría igual" 

¿Quién le está hablando quién en la canción?

  

    2)    ¿En qué Américas se encuentran Cuba y Puerto Rico?

	Aspecto geográfico o estructural	Aspecto cultural
Cuba
Puerto Rico

    3)    Recuerda lo que hablamos en caso respecto a las diferentes situaciones políticas de los países americanos. ¿Existe alguna diferencia entre Cuba y Puerto Rico?

    4)    ¿A qué creés que se refiere el autor con los siguientes versos?

Más tarde una voz amada
gritó con mucha razón:
Cuba y Puerto Rico son
de pájaro las dos alas.

  5) ¿Y con estos otros?

Puerto Rico ala que cayó al mar
que no pudo volar
yo te invito a mi pueblo
y buscamos el mismo cielo.

¿Quién es Pablo Milanés?
Los orígenes musicales de Pablo Milanés se remontan a su infancia, cuando desde Bayamo, ciudad donde nació el 24 de febrero de 1943, comenzó a cantar como aficionado en la radio.
El traslado de su familia a La Habana a comienzo de la década de los ´50, supondrá su entrada en contacto con artistas populares y grupos tradicionales, principales maestros del trovador.

Chicos, como ya sabían la entrega del trabajo es el martes 7. Quienes no llegan a entregarlo dentro del plazo, tiene como fecha límite el VIERNES 10. Tiene el costo de restar un punto que, como está indicado en el trabajo, vale la entrega en tiempo y forma. 2° B, paso por el curso el viernes a retirar los trabajos.

Chicos recuerden que el trabajo práctico es el que dice "Trabajo Práctico n°1". Si lo copian a mano, no es necesario que copien el texto con el que tienen que trabajar. En la publicación anterior a ésta van a encontrar un apunte para que completen lo que anotaron en clase y tengan más herramientas para resolver las actividades.
Recuerden que la fecha de entrega es el próximo martes. Cualquier duda me consultan escribiendo un comentario en esta publicación o en la del Trabajo.
¡Mucha suerte!

Tierra mía sin nombre, sin América

Estambre equinoccial, lanza de púrpura,

Tu aroma me trepó por las raíces

Hasta la copa que bebía, hasta la más delgada

Palabra aún no nacida de mi boca.

Pablo Neruda, poeta chileno

Apuntes: Las divisiones de América

El continente americano es uno solo, sin embargo existen al menos dos divisiones que podrían llamarse tradicionales. Es importante tener siempre presente que estas divisiones responden a generalidades pero la realidad es mucho más compleja y heterogénea.

Por un lado tenemos la división Estructural, que es un criterio básicamente geográfico. Tiene que ver con la forma del territorio: dos grandes masas continentales (América del Norte y del Sur)  y un itsmo que los une (América Central).

Por otro lado, existe una división en base a criterios culturales: América Anglosajona y América Latina. En principio, la gran diferencia está dada por el idioma, siendo los países anglo-sajones de habla inglesa o francesa, en una minoría; y los latinoamericanos, español y portugués.  Puede considerarse como una frontera física entre ambas Américas, el Río Bravo que separa Estados Unidos de México. El país europeo de procedencia de los conquistadores que llegaron a estas tierras desde finales del siglo XV determinó la lengua que se impondría. Así, Estados Unidos y Canadá fueron colonizados por ingleses y franceses, mientras que desde México hasta Argentina y Chile lo fue por España y Portugal. Como puede inferirse, la lengua de los conquistadores se impuso sobre las lenguas nativas de los habitantes originarios. Los países de habla inglesa o francesa de América Central, así como aquellos de habla holandesa, suelen ser incluidos en América por razones geográficas y económicas.

Existen entre ambas Américas, diferencias de índole política y económica. Mientras Canadá y Estados Unidos han consolidado sistemas políticos y estables, y son potencias económicas, no sólo en el continente sino en todo el mundo (EEUU es la primera potencia mundial), los países latinoamericanos registran índices que los ubican como países subdesarrollo o en vías de desarrollo, además de haber sufrido durante muchos años violencia política y golpes de Estado. Recién desde la década del ’80 ha podido mantenerse en la mayoría de ellos, el régimen democrático.

Es importante tener en cuenta que estas categorizaciones –América Latina, América Anglosajona-  son generalidades, pero la realidad es mucho más compleja: en todos los países hay minorías lingüísticas, los países latinoamericanos presentan muchas y profundas diferencias en sus indicadores económicos, etc. 

Trabajo Práctico n°1

Nombre y Apellido:

Año y división:

Fecha:

1)    Completa el siguiente esquema:                                      1,5 pt.

2)   Rellena los cuadros en blanco con información tomada del texto                     1,5 pt.

Diferencias	América Anglosajona
Idioma
	Regímenes estables	Lenta consolidación democrática
Desarrollo económico

3)      ¿Qué piensas respecto a la siguiente afirmación? ¿Estás de acuerdo? Explica por qué sí o por qué no. Vuelve a leer el texto para comprender mejor a qué se refiere.    2 pt.

“Utilizar el idioma como elemento para distinguir culturalmente las Américas puede presentar algunos problemas”.

4)      Lee el siguiente artículo y desarrolla las actividades debajo

¿Por qué “Latinoamérica”?

GALLEGO, EGGERS-BRASS, GIL LOZANO. Historia Latinoamericana. Maipué, 2006. Pág. 21-23

El conjunto de naciones que se localizan al sur de los Estados Unidos de Norteamérica constituyen una realidad cultural: son latinas por contraste con la América anglosajona, la conquistada y poblada desde el siglo XVII por los ingleses.

Denominadas habitualmente bajo el concepto de Hispanoamérica, Iberoamérica o Latinoamérica, resulta problemático considerarlas como parte de una unidad homogénea cuando lo que predomina es la diversidad: de hecho, la vida independiente no fortaleció una conciencia unitaria ni las relaciones económicas entre las nuevas naciones. […]

Argentina, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Chile, Perú, Ecuador, México, Cuba, Venezuela, Colombia, Nicaragua, Panamá, Costa Rica y otros países latinoamericanos son subproductos de la conquista española, con las diferencias que a cada territorio les aportaron sus poblaciones originarias. En ese sentido, todos somos Hispanoamérica; este nombre fue reivindicado por quienes quisieron revalorizar los lazos con España, con su cultura y con la religión católica.

Si queremos englobar en este conjunto a la región colonizada por Portugal, nos referimos a Iberoamérica, ya que tanto España como Portugal integran la Península Ibérica. […]

Más allá de las diferencias, en todos los casos se reconoce una identidad común (social, histórica, cultural, geográfica, idiomática) a los países que se encuentran al sur de los Estados Unidos y es abundante la bibliografía que analiza las características de las naciones que integramos América Latina. El término “latina” se refiere a la lengua que dio la matriz a los idiomas de los países conquistadores España y Portugal: el latín (aunque también es latino el francés que se habla en zonas de Canadá, que obviamente no pertenece a América Latina). […]

a)      ¿Cuál de los siguientes enunciados te parece que resume mejor el tema central del texto?                       1 pt.

o   Las diferentes formas de referirse a América Latina.

o   Las diferencias entre América Latina y América Anglosajona.

o   La división cultural en América y sus denominaciones.

b)      Completa las siguientes ideas:                   1,5 pt.

v  Con el nombre de Hispanoamérica nos referimos a…

v  No es lo mismo hablar de Hispanoamérica que de Iberoamérica porque…

v  La denominación Latina está relacionada con…

c)       Vuelve a leer con mucho detenimiento el texto. Explica con tus palabras por qué empleamos América Latina para comparar con América Anglosajona. En tu respuesta debes tener en cuenta las características que se comparan y cuáles países se incluyen. 

1,5 pt.

Presentación del trabajo en tiempo y forma: 1 pt.

Recuerda: las respuestas deben ser completas. Cuida la ortografía, siempre puedes recurrir a un diccionario si tienes dudas acerca de cómo se escribe.

Fecha de presentación: Martes 7 de Abril